10月10日8时，“从‘新’出发，梦想起航”第二十四期梦想沙龙赛课活动在育人小学梦想教室如期开展。辖区各学校教学副校长、梦想主任、教研员及梦想教师齐聚一堂，共同参与这场聚焦课程教学、助力专业提升的教育交流盛宴。

活动伊始，来自星旺小学的王朝光老师率先带来一节高质量儿童哲学启蒙课 ——《有限与无限》。这节课以 “儿童视角” 为核心设计理念，通过多元教学载体搭建认知桥梁，以清晰的逻辑链条串联教学环节，结合生活化场景引导学生思考。凭借巧妙的教学设计，王朝光老师成功将 “有限与无限” 这一抽象难懂的哲学概念，转化为儿童可理解、可参与的探究主题。课堂上，学生不仅实现了对 “有限”“无限” 概念的基础认知，更在思维碰撞中完成了逻辑训练，同时潜移默化地接受了辩证看待事物的价值观渗透，达成了知识传授与素养培育的双重目标。

随后，育人小学的于宇莹老师带来启蒙课《声音魔法城》。这节课兼具趣味性与实践性，以 “声音的魔力” 为主线，通过情境化导入、递进式活动、生活化素材，成功让低龄学生在玩中学、在实践中感知 “声音的变化”，整堂课不仅帮助学生掌握了 “声音的变化” 相关知识，更在小组互动、成果展示等环节中，有效培养了学生的语言表达能力与团队协作意识。

育人小学张欣老师带来的《牵线活动》，则是一节 “重体验、教方法” 的优质思维训练课。课程以学生熟悉的 “食物” 为教学载体，巧妙融入游戏互动、动手操作、小组合作等环节，将抽象的 “思维导图” 工具转化为低龄学生可理解、可实践的学习内容。课堂上，学生在分类梳理食物的过程中，既达成了 “认识食物分类” 的知识目标，又通过绘制简易思维导图，掌握了 “梳理层级关系” 的思维方法。同时，张欣老师特别注重 “方法迁移”，引导学生思考如何将思维导图用于生活场景，充分体现了 “以学生为中心” 的教学理念，为学生后续自主学习奠定了基础。

活动最后，全体参会教师围绕三节课展开集体评课。大家结合课程目标达成度、学生参与度、教学方法创新性等维度各抒己见，既肯定了三节课的亮点与特色，也针对教学细节提出了优化建议。现场交流氛围热烈，参会教师纷纷表示，此次沙龙活动为大家提供了优质的课程范例与交流平台，对今后优化课堂教学、提升育人能力具有重要启发意义。