- 索引号：
- 分类：
- 发布机构：
- 发文日期：
- 名称：
- 文号：
- 主 题 词：
- 时效：
为深入贯彻落实“双减”政策，探索核心素养导向下的学生评价方式，促进学生综合素质全面发展，7月10日，区属小学校一二年级进行了学期末“乐考”活动，通过优化考试管理，减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。唱歌、跳舞、朗诵、绘画等一系列与学科知识相关的活动引导学生展示自己的才艺，活动以趣味化、游戏化的方式，在检测学生的学科核心素养的同时，全面评价学生对学科知识的掌握情况。各学校充分考虑学生个体差异，让每个学生都能找到适合自己的展示方式。“以玩代考”的创新形式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更让他们在轻松愉悦的氛围中实现了知识的内化与能力的提升。同学们在闯关中，或奇思妙想、或凝神思考，留下了自信的笑容和快乐的足迹，大家不仅巩固了所学知识，还收获了自信和动力。下一步，区教育系统将继续探索“双减”政策下考评新样态，致力于打造更加符合学生成长规律、促进学生全面发展的教育评价体系，促进学生全面健康成长。
